وصف الكتاب:
مؤلف هذا الكتاب يعتقد أن تأثير التلفزيون على سلوك الطفل وشخصيته إنما يقوم بالأساس على كيفية إدراك هذا الطفل لما يعرض عليه ومدى قدرته حقاً على فهم محتوى البرامج التي يشاهدها وقد جاء كتابه في أربعة أبواب، شكل الباب الأول الإطار النظري للبحث فتناول فيه علاقة التربية بالتنشئة الاجتماعية وعرض في الفصل الأول للتربية من حيث مفهومها وتطورها تاريخياً، أما الفصل الثاني فقد كرسه لدراسة التربية في الإسلام، وبحث في الفصل الرابع لعملية التنشئة الاجتماعية ودورها في البناء الاجتماعي. وهذا الباب يتألف أيضاً من ثلاثة فصول، الفصل الأول يبحث في القيم وتصنيفها وكيفية اكتسابها، أما الفصل الثاني فهو بحث للقيم في الإسلام، أما الفصل الثالث فعرض فيه المؤلف صراع القيم في المجتمع العربي. أما الباب الثالث فهو دراسة عن النمو عند الطفل ودور التلفزيون في عملية اكتساب المعرفي