مقدمة في الاحصاء spss
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
أقدم هذا الكتاب والذي يهتم بأسس الأحصاء في مجالات وبحوث التربية الرياضية حيث أنه يهدف إلى دراسة مبادئ الأحصاء وتطبيق الأسلوب الأحصائي في ميادين البحث العلمي للتربية الرياضية . وتهدف هذه المحاولة العلمية أعداد مرجع علمي متخصص في علم الأحصاء وتطبيقاته في علوم التربية الرياضية أذ حاولت قدر أستطاعتي أن أعرض لأهم الموضوعات التي تهم الدارسين في مرحلة الدراسة الجامعية الأولية والدراسات العليا لتكون عوناً ومرشداً لهم في تصميم البحوث والتجارب العلمية وفي تحليل البيانات بأنواعها المختلفة وتفسير النتائج وأتخاذ القرارات . حيث لاحظنا أن طالب التربية الرياضية لا يستطيع الرجوع إلى كتب الأحصاء عند تصميم بحثه وتجاربه الأمر الذي دفعني إلى تاليف هذا الكتاب الذي وضعت مفرداته لتتماشى مع منهاج مادة الأحصاء للدراسات الأولية والعليا في كليات التربية الرياضية كما أنه يصلح للكليات العلمية والأنسانية المتخصصة لأن قوانين وطرائق الأحصاء هي واحدة لكافة المجالات جاء أسلوب الكتاب مبسطاً قدر الأمكان وذلك بهدف تعريف الطالب على بعض الطرق الأحصائية وأستخداماتها في الحاسوب دون الخوض في التفصيلات الرياضية التي تقوم عليها هذه الطرق . حيث راعيت البساطة في عرض الموضوعات عن طريق الأمثلة والتمارين المتنوعة ويحتوي هذا الكتاب على موضوعات أساسية ومختارة من الأحصاء التطبيقي جاءت لتلبي حاجات الطلبة والباحثين في التربية الرياضية وقد وزعت هذه الموضوعات في ( 9 ) أبواب يعالج الباب الأول مفهوم وماهية علم الأحصاء والبيانات الأحصائية وتصنيفها وخصائصها . أما الباب الثاني فقد تطرقت من خلاله إلى التوزيع التكراري والأشكال البيانية وكيفية أعداد جداول التوزيع التكراري البسيط والمزدوج وكذلك التمثيل البياني للتوزيعات التكرارية كالأشرطة البيانية والمدرج التكراري والدائرة البيانية وقد عالجت في الباب الثالث مقاييس النزعة المركزية متمثلة بالوسط الحسابي والوسيط والمنوال وكذلك مقاييس التشتت ممثلة بالمدى والأنحراف الربيعي والأنحراف المعياري وكذلك معامل الأختلاف وفي الباب الرابع تطرقت فيه إلى التوزيع الطبيعي وكيفية أستخراج المستوى تحت المنحنى وكذلك تطرقت فيه إلى المعايير والمستويات وأستخدمت فيه أسلوبين هما ( الدرجة التائية المعدلة و الدرجة الزائية ) ومن خلال الباب الخامس تطرقت إلى الأرتباط بأنواعه البسيط والرتب وكندال والأقتران والتوافق ومربع كاي ( كـا2 ) وفي الباب السادس فقد تناولت فيه بعض الأختبارات اللامعلمية مثل أختبار مان – ويتني وأختبار ولكوكسن … الخ أما الباب السابع فقد تناولت فيه أختبار ( T ) وطرائق أستخداماته وكذلك إلى تحليل التباين وأختبار أقل فرق معنوي ( L . S . D ) وقد أرتأى الباحث أن يتناول في الباب الثامن خطوات بناء الأختبار ( أختبار تحصيلي ) حيث لم نجد (حسب علمنا) كتاباً قد تطرق لكل الخطوات اللازمة لبناء الأختبار مع الأحصاء المناسب لكل خطوة فيه أما الفصل التاسع فقد تناولنا فيه أستعراض لخطوات أستخراج بعض المعاملات الأحصائية التي تم شرحها في الكتاب عن طريق أستخدام البرنامج الأحصائي SPSS 15 وبصورة مبسطة وواضحة ( خطوة خطوة ) حيث تم توضيح عملية أدخال البيانات وكيفية أختيار الأحصاء المناسب وكذلك طريقة قراءة النتائج المستخرجة وقد ذيل الكتاب قمنا بعرض بعض المصطلحات الأجنبية التي نجدها مفيدة لمن يستخدم الأحصاء كما تم أضافة الجداول الأحصائية بعد كل موضوع ولم نجمعها في نهاية الكتاب على صورة ملاحق لرأينا أن فيه فائدة أكبر ولكي تسهل للباحث من التحقق من معنوية الفروق في معالجاته الأحصائية كما تم أضافة تمارين مساعدة لبعض المواضيع نأمل أن تساعد على فهم الموضوع بصورة أفضل
