تطوير نظم تقويم المعلمين " الاستخدام الأمثل للقياسات المتعددة "
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
نبذة الناشر: هذا الكتاب هو الأول من نوعه الذي يجمع ويناقش ما نعرفه حول التأثيرات والتحديات التي تواجه أنظمة تقويم المعلمين كثيفة البيانات؛ تلك السمة المميزة للمشهد الحالي لسياسة التعليم. يتحدث باحثون خبراء وممارسون عما نعرفه (وما زلنا بحاجة إلى معرفته) عن قياسات التقويم ذاتها، وتنفيذ أنظمة التقويم، واستخدام بياناتها. يرى مؤلفون هذا الكتاب أن أنظمة تقويم المعلمين جيدة التصميم يمكنها أن تُعزِّز التحسين المدرسي فقط عندما تُصمَّم وتُنفَّذ بعناية، وتُفسَّر البيانات التي تنشأ عنها، وتُوظَّف بشكلٍ ملائم. يأتي صدور هذا الكتاب المهم والملائم في توقيته ليمثل مصدرًا ثريًّا لمديري المدارس والمناطق التعليمية، وواضعي السياسات، والباحثين، ومؤسسات تربية المعلمين، التي تتصدى لقضايا مساءلة المعلم والقيادة المدرسية.
