وصف الكتاب:
الفصل الأول: ويتناول الأمن التربوي وعلاقته بالتعليم"المدرسة". الفصل الثاني: ويناقش مدخل مفاهيمي عن الأمن التربوي وعلاقته ببعض المفاهيم المرتبطة به ، وبعض النظريات المفسرة له. الفصل الثالث: ويناقش العديد من التحديات التي تواجه المدرسة في تحقيق الأمن التربوي. الفصل الرابع: وطرح العديد من المعوقات التي تحول دون تحقيق المدرسة للأمن التربوي ، وكذا المقومات الداعمة لتحقيقه. الفصل الخامس: ويتناول بعض أبعاد الأمن التربوي بالمدرسة بالتحليل ، وهي البُعد القيمي والأخلاقي الحاكم للعمل المدرسي ، و تمكين المعلم ، و المُناخ التربوي والعلاقات الإنسانية ، و جودة وفعالية العملية التعليمية ، و التواصل الإيجابي بين المدرسة والمجتمع ، و البنية الأساسية والتمويل (المدخلات المادية والمالية). أما الفصل السادس: فسعى إلى استجلاء واقع تحقيق المدرسة لأبعاد الأمن التربوي. ويختتم العمل بتحديد العديد من المتطلبات والآليات التي تقود إلى تحقيق المدرسة للأمن التربوي ، وانتهى إلى تقديم بعض التوصيات والمقترحات.