طرق تعليم الاطفال القراءة والكتابة
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
القراءة هي أساس التعليم بمعناه المعروف، وهي باب المعارف والخبرات جميعاً، لذا كان التخلف فيها منذ البداية، تخلفاً في الحياة الدراسية، وعلة الحياة النفسية للتلاميذ، كما أن تعليم الكتابة مرتبط أشد الارتباط بتعليم القراءة، في أثناء تعرف الطفل على الكلمات والجمل يبدو ميله واضحاً إلى رسم الكلمات التي يقرؤها، والقراءة تنقلب كتاب’،ـ فتعليم الأولى أساس في تعليم الثانية. لذا وجب على كل من يهتم بتربية الطفل أن يلم بعوامل نجاحه في تعلم القراءة والكتابة وتقدمه فيهما. إن هذا الكتاب موجه إلى معلمي رياض الأطفال، والمدرسة الابتدائية، وإلى طلبة كليات التربية، وطلبة كليات المجتمع، وإلى الآباء والأمهات الذين يؤمنون برسالتهم في ضرورة تفهم رسالة المدرسة، وتعرف أساليب العمل بها كأساس للتعاون المثمر معها في تربية الأبناء. يتناول هذا الكتاب ثمانية أبواب رئيسية تضم مواضيع فرعية فالباب الأول خصص للحديث عن: مفهوم القراءة، أهداف القراءة. أنواع القراءة من حيث الغرض وشكل وشروط كل منها، عوامل الاستعداد للقراءة، طرق قياس الاستعداد للقراءة.أما الباب الثاني فخصص للحديث عن طرق تعليم القراءة. أما الباب الثالث: فخصص للحديث عن مرحلة التهيئة للقراءة، أما الباب الرابع: فخصص للحديث عن أساليب تنفيذ برنامج التهيئة للقراءة. أما الباب الخامس: فخصص للحديث عن مراحل تعلم الكتابة، كما الباب السادس: فخصص للحديث عن الكتابة المستخدمة مع الأطفال. أما الباب السابع: فخصص للحديث عن أساليب تنمية مهارات التهيئة للكتابة. وقد تضمن الباب الثامن أساليب تدريس القراءة في الصفين الأول والثاني الابتدائي.
